Коськова Людмила Николаевна, музыкальный руководитель

"Использую разные виды и формы организации музыкальной деятельности: фронтальные занятия (музыкально-тематические, традиционные, доминантные, тематические по общему плану, комплексные), подгрупповые занятия (театрализованные игры, музыкально-дидактические игры, игры с пением, ритмические игры со словом), индивидуальные занятия (творческие задания, помощь по развитию слуха и голоса, элементарное музицирование), праздники, развлечения

В работе с детьми также  использую разнообразные методы и приемы, позволяющие сделать непосредственную  образовательную деятельность познавательной, увлекательной, разнообразной и интересной: пальчиковые, музыкальные, дидактические игры; двигательные упражнения; пение песен и проговаривание стихов, сопровождаемые движениями, что способствуют развитию у детей чувство ритма. Широко использую самодельные шумовые инструменты, что создает благоприятные условия для экспериментирования детей со звуком.

Строю свой педагогический процесс по принципу интеграции образовательных областей.

Театрально- игровой технологии, как и синтезу искусств отведено особое место в моей профессиональной деятельности, так как основная тема моей работы по самообразованию « Праздники и развлечения, как средство углубленного восприятия музыки и других видов искусств». Основной задачей в этом направлении стало развитие театральных способностей дошкольников через все виды музыкальной деятельности. Организованные мною театрализованные занятия выполняют одновременно познавательную, воспитательную, и развивающую функцию. Работая в музыкально-театральном направлении вношу в разрабатываемые мной сценарии праздников, развлечений элементы театрального творчества. Свои достижения и успехи дети с удовольствием демонстрируют на ставших традиционными праздниках: «  Золотая осень», «Новогодний карнавал» …. и других развлечениях. Знакомлю детей с русскими старинными обычаями на праздниках: «Колядки», «Масленица», «Пасха».